也会尊重你的兴趣爱好。”
随着时间的推移，林宇升入了高中。他选择了一所注重素质教育的学校，这里的老师们不仅关注学生的学习成绩，还鼓励学生积极参与各种社团活动和社会实践。林宇加入了学校的科技创新社团，他和社团的同学们一起参加各种科技比赛，在实践中锻炼了自己的动手能力和创新思维。
在高中的学习生活中，林宇依然面临着学业的压力，但他学会了如何更好地平衡学习和生活。他会合理安排时间，每天抽出一定的时间来学习自己感兴趣的知识，比如阅读科幻小说、学习编程等。他的成绩也一直保持在一个稳定的水平，而且他的综合素质得到了很大的提升。
然而，高考的压力依然像一座大山压在所有高中生的心头。林宇的班级里，有些同学为了提高成绩，不惜采取一些极端的方法，比如熬夜刷题、服用提神药物等。林宇看着这些同学，心中充满了担忧。他试图劝说他们要注意身体，但有些同学却认为他是在浪费时间，不如多做几道题。
在高三的一次模拟考试中，林宇的成绩出现了波动，他的名次下降了不少。这让他有些焦虑和失落，但他想起了自己曾经走过的那段艰难的日子，他知道不能被这次挫折打倒。他调整了学习方法，更加注重知识点的总结和归纳，同时也保持着良好的心态。
高考终于来临了，林宇怀着紧张而又期待的心情走进了考场。他在考场上发挥出了自己应有的水平，顺利地完成了考试。
高考结束后，林宇并没有像其他同学一样完全放松下来，他开始思考自己未来的专业和职业方向。他想起了自己在初中和高中的经历，那些被学习压力笼罩的日子，让他深刻地意识到教育对于一个孩子的成长是多么重要。他决定报考师范大学，将来成为一名教师，用自己的经历和理念去影响和改变更多的学生，让他们不再像自己曾经那样在痛苦和压力中挣扎。