害怕。”老师鼓励我。
我深吸一口气，开始回答问题。
可是，我越紧张就越说不清楚，最后竟然说错了一个很简单的答案。
教室里一片安静，我脸红得像熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。
就在这时，周逸轻轻推了我一下，小声说：“别紧张，你行的。”
我抬起头，看到他鼓励的眼神，心里稍微平静了一些。
我重新组织了一下思路，把答案完整地说了出来。老师点了点头，说：“很好，坐下吧。”
我坐下后，周逸在我耳边轻声说：“晓晓，你刚才其实做得很好，只是太紧张了。”
我看着他，心里充满了感激：“逸，谢谢你。”
“没事，以后别这么紧张就好。”周逸笑了笑，眼神里带着一丝宠溺。
从那以后，我更加努力地学习数学，遇到不懂的问题就主动找周逸帮忙。
他的耐心和鼓励让我逐渐克服了对数学的恐惧，成绩也有了很大的提高。
8
共同的兴趣
高三的学习生活虽然紧张，但我们还是找到了一些属于自己的乐趣。
我发现周逸不仅学习好，运动好，还很擅长画画。
他的画风清新自然，尤其是风景画，画得特别美。
有一次，我无意中看到他在课间画画，被他的画吸引住了。
我站在他身后，看着他一笔一划地勾勒出一幅美丽的风景画。
他的画笔在纸上舞动，仿佛有魔法一般，把眼前的景色完美地呈现出来。
“逸，你画得真好。”我忍不住赞叹道。
周逸抬起头，看到我站在身后，笑了笑：“晓晓，你也喜欢画画吗？”
我点了点头：“嗯，我也很喜欢，但画得不好。”
“没事，我可以教你。”周逸放下画笔，认真地看着我
“只要你喜欢，就一定能画好。”
我看着他，心里有一种温暖的感觉。他的眼神