放大。
以上是外部环境构建的不好的模型，那么也有好的例子。
小明和小东是一对双胞胎可是因为父母离婚的原因分别跟了父亲和母亲。
小明的父亲因为平时更多的是给予物质的保障，平时陪伴的时间比较少，所以见到小明多为关心夸奖，哪怕他考试刚好及格也多为宽慰说比他强多了，父亲以前还考不及格的，小明只是年纪小今后会越来越聪明的。
小东的母亲把大部分时间花到小东的教育上，小东每次考试都可以考90多分。
可是小东母亲每次都会说他被扣分的地方笨，那么简单的一些都不会，并进行责骂。
小明在父亲一声声聪明和越来越能干的夸奖中成绩默默变好了，真的也越来越聪明。
初中的时数学更是成了全班的前几名。
小明的父亲给他构建了模型，他是聪明的，只是年纪小。努力学习年龄大一些就会好起来的。
小明相信了，他从内心相信自己不笨，是聪明的，其实成绩只是一种形容，不代表具体。
当小明从内心相信自己是聪明的后他的模型就构建完成了，父亲的夸奖就是不断的完善，小明就会越来越自信，然后一切会好起来形成良性循环。
简单说，多夸孩子，但是注意要重复和不经意间只夸一到两个孩子具体的优点。
其二一定不要经常无意的说孩子只是粗心什么的，不然孩子真的会越来越粗心。因为这是你给孩子构建的模型。
说到这里就提一下一个容易忽视的点，那就是孩子的姓名。
很多人到这里就会好奇的问这姓名和今天讲的内容有什么关系，我只能告诉你有大关系。
因为名字会影响性格也是基础的模型。当然属性，星座什么的这里就不过多叙述了，也是相通的。
父母给孩子取名时往往蕴含着对孩子的期望。例如，给孩子取名“志远”，父