我想他是觉得我也抑郁了吧，所以想宽慰一下我。之后他给我带吃的，悄悄探头看我的表情，借着请教题目的理由找我聊天。
我是感谢他的，但是他的好意我不知道怎么还，所以我就更加耐心地教他数学，主动给他安排专项练习和错题讲解，尽管这导致了一些流言蜚语。
他一直挺配合的，我不清楚是为了他自己的学习，还是为了不让我尴尬。但后来，在一次辅助线大题的练习中，我又一次真切地感受到了包括他带来的实质性的恶意。
由于他辅助线大题掌握得不牢固，我提前勾画了《五三》里的题目让他做。但是在我走向他向他询问有没有哪里不会的时候，我看到了他眼里的戏谑，听到了他宿舍男生发出的“切”声，也听到了他满不在乎的一句“没做”。
接下来的事情我就记不清楚了，或许是感觉被耍了，一种从脚底攀升的羞耻上了头，抹去了那段记忆，只知道之后我们的关系又回归到了普通同学。
座位的轮换中，我们又做了同桌，关系也重归于好。但因为一桩家暴案，我们又渐行渐远了。
高中的作文需要素材，住宿生节假日才能出学校，获取素材的途径有限。年级组长就决定每周六给我们放白岩松的《新闻周刊》。
当时白岩松讲了一个家暴男的故事。那是一个画家，他殴打自己的每任妻子。他的第三任妻子都已经逃到电梯口了，周围也有邻居围观，却依旧被那个恶魔抓着脚腕拖回房间，脸被踹烂。
看到这里，我很生气，怒气在我的胸腔四窜，让我紧皱眉头，让我控制不住自己的音量。尽管我说话的时候碰上了第一节晚自习的下课铃，许多同学依旧听到了我的咒骂和对男性的贬低。我斥责他们无耻又恶心，我斥责他们下三滥，我斥责他们只会用暴力。我更批驳那些看热闹的人，他们以“家务事”为由放任家暴的发生，真是一群烂人······
刘楠听到我的咒骂说不是所有的男生都这样的，也有好的，他开始和我对峙。
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