吊桥效应后遗症

时间：2025-01-19 23:19:06

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精彩内容试读

“同学们跟你开玩笑呢。”

“那没有人跟你做同桌，老师也没办法啊，总不能逼着同学跟你做同桌吧。”

“找找自己的问题，好好跟同学们相处。”

“老师也没办法，老师不是你一个人的老师。”

那时我高二，被人抓起来关在杂物室，从中午关到了放学。

高三那段时间在筹划一个月后学校例行的誓师大会。

誓师大会要求所有家长都必须参加，所以排场很大，需要老师提前筹备。

方晨凡作为优秀学生要进行演讲，所以留到很晚。

下楼路过杂物室时，听到我在里面哭，把我从里面救了出来。

温声询问我：“你还好吗，同学，怎么被关在里面了。”

我强忍住哭泣，说：“同学欺负我，谢谢你。”

月光打在他身上，衬得他更加温柔。

他皱起眉头说：“怎么能这么过分，你明天向老师反映一下，如果需要我作证，来高三一班找我，我叫方晨凡。”

他是我回到学校里第一个说要帮我的人，我点点头，连声道谢，告诉他我是高二三班的斐然。

好像我遇到他时总是狼狈。

那次回去之后我就发烧了，发烧药和平时吃的药不能同时吃，输液也不行。

再去学校就是一个星期之后。

去了学校我就去找了班主任，我那时还期待着他能替我做主，毕竟之前是冷暴力，这次确实实打实的伤害。

结果班主任在教师办公室呵斥了我一顿，说我小小年纪逃学还诬陷同学。

即使我极力争辩还是被班主任轻描淡写盖过，办公室其他老师只冷漠无言地旁观。

我感觉冷气从地下蔓延至头顶，像是一具活尸。

我不记得自己是怎么走出办公室的，但同学们好像从老师的反应中得到了某种讯息。

他们开始变本加厉。

最开始有人撕我交到课代表那里的写完的作业，然后骗老师我

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